Makalah Model Inovasi Pendidikan

BAB I

PENDAHULUAN

A.       Latar Belakang

Proses inovasi pendidikan membutuhkan waktu yang lama untuk mencapai tahap penggunaan dan implementasi. Dalam proses inovasi pendidikan terdapat faktor-faktor yang memperanguhi. Kemudian selain faktor yang mempengaruhi terdapat pula model-model inovasi pendidikan itu sendiri. Model – model yang diterapkan dalam bidang pendidikan di Indonesia pada mulanya mengadopsi dari Amerika Serikat. Tentu tidak semua model yang dipakai disana bisa diadopsi oleh Indonesia. Model yang diadopsi hanya sekedar sebagai contoh untuk kita agar dapat mengetahui bagaimana cara menggunakan pengetahuan tentang inovasi dalam bidang pendidikan baru kemudian dikembangkan oleh para ahli di Indonesia sesuai dengan keadaan Indonesia sebenarnya.

Kita telah mengetahui bahwa inovasi termasuk bagian dari perubahan sosial, dan inovasi pendidikan merupakan bagian dari inovasi. Mengingat bahwa penyelenggara pendidikan formal adalah suatu organisasi maka pola inovasi dalam organisasi yang lebih sesuai diterapkan dalam bidang pendidikan. Namun demikian organisasi pendidikan memeiliki karakteristik dan keunikan tersendiri jika dibandingkan dengan organisasi yang ada diluar bidang pendidikan. Maka untuk memperjelas wawasan tentang model inovasi pendidikan yang baru yang sesuai dengan kondisi dan situasi setempat.

B.        Rumusan Masalah

1.      Bagaimana pengertian inovasi pendidikan?

2.      Bagaimana macam model inovasi pendidikan?

C.       Tujuan Penulisan

1        Untuk mengetahui pengertian inovasi pendidikan.

2        Untuk mengetahui macam model inovasi pendidikan.

BAB II

PEMBAHASAN

A.      Pengertian Inovasi Pendidikan

Kata inovasi berasal dari bahasa Inggris “innovation” artinya segala hal yang baru atau pembaharuan. Inovasi adalah suatu ide, barang, kejadian, metode yang dirasakan atau diamati sebagai hal baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat), baik berupa hasil invention maupun discovery. Inovasi diadakan untuk mencapai tujuan tertentu atau memecahkan masalah tertentu.[1] Discovery adalah penemuan sesuatu yang sebenarnya benda atau hal yang ditemukan sudah ada, tetapi belum diketahui orang. Sedangkan invensi adalah penemuan sesuatu yang benar-benar baru yang berupa hasil kreasi manusia, benda atau hal yang ditemukan benar-benar belum ada sebelumnya.[2]

Istilah modernisasi dan inovasi sering kali dikaitkan satu samalain, karena kedua hal tersebut tampak memiliki persamaan, yakni keduanya merupakan perubahan sosial. Kata modern mempunyai berbagai macam arti atau juga mengandung berbagai macam tambahan arti. Pada hakikatnya kata modern digunakan untuk menunjukan terjadinya perbuahan ke arah yang lebih baik atau lebih maju dalam arti yang menyenangkan, lebih efektif dan efisien untuk mencapai tujuan.[3]

Menurut Hamidjojo inovasi pendidikan sebagai “suatu perubahan yang baru dan secara kualitatif berbeda dari hal (yang ada) sebelumnya dan sengaja diusahakan untuk meningkatkan kemampuan guna mencapai tujuan tertentu, termasuk dalam bidang pendidikan”. Inovasi tidak hanya sekedar terjadinya perubahan dari suatu keadaan kepada keadaan lainnya. Dalam perubahan yang tergolong inovasi disamping terjadi yang baru mesti terdapat unsur kesengajaan, unsur kualitas yang lebih baik dari sebelumnya dan terarah pada peningkatan berbagai kemampuan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.[4]

---

[1] Udin Syaefuddin Sa’ud, Inovasi Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2005), 3.

[2] Ninik Masruroh, Manajemen Inovasi Pembelajaran (Jakarta: Mitra Wacana Media, 2014), 21

[3] Muhammad Kristiawan, dkk., Inovasi Pendidikan (Ponorogo: Wade Print, 2018), 6.

[4] Kusnandi, “Model Inovasi Pendidikan dengan Strategi Implementasi Konsep Dare to Be Different”, Jurnal Wahana Pendidikan, no. 1 (2017): 134, diakses pada 06 November, 2019, https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/jwp/article/view/391. 

Silahkan anda bisa mengunduh file pdf dengan klik tombol dibawah ini.

>> Download <<