Makalah Kondisi Objektif Pendidikan Islam Kontemporer

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Balakang

Pendidikan Islam saat ini, dihadapkan pada berbagai perkembangan yang meniscayakan untuk melakukan perubahan dan perbaikan sehingga mampu melakukan penyesuaian terhadap perubahan tersebut. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) menjadi tantangan bagi pendidikan Islam, terutama dalam menghadapi era globalisasi yang telah mampu mengsistematiskan jarak dan waktu antar berbagai negara dalam pertukaran informasi dan pengetahuan, khususnya dalam bidang pendidikan Islam.

Sebenarnya dalam pendidikan Islam itu sendiri sudah dijelaskan dalam al- Qur’an dan hadits, namun masih sangat dibutuhkan pengembangannya dari berbagai aspek. Sadar atau tidak berkembangnya pendidikan modern saat ini tidak lepas dari pendidikan Islam itu sendiri, karena pendidikan Islam itu selalu membahas dan mengkaji tentang topik-topik terhangat tentang pendidikan. Pendidikan Islam sebagai suatu disiplin ilmu telah diakui menjadi salah satu bidang studi dan telah menarik minat kalangan pembelajaran untuk mengkajinya lebih serius, tetapi sebagai sebuah bidang studi yang masih baru tampaknya disiplin ilmu ini belum pesat perkembangannya dibandingkan dengan sejumlah bidang studi lainnya. Walaupun begitu, potret pendidikan Islam sesungguhnya bisa dipaparkan dalam berbagai perspektif, misalnya dari perspektif pembaharuan dan pendidikan Islam kontemporer khususnya di Indonesia.

B.Rumusan Masalah

1.Bagaimana pendidikan Islam kontemporer?

2.Bagaimana kondisi objektif pendidikan Islam kontemporer?

C.Tujuan Penulisan

1.Untuk mengetahui pengertian pendidikan Islam kontemporer.

2.Untuk mengetahui kondisi objektif pendidikan Islam kontemporer.

BAB II

PEMBAHASAN

A.Pendidikan Islam Kontemporer

1.Pengertian Pendidikan Islam Kontemporer

Pendidikan Islam mempunyai sejarah yang panjang. Dalam pengertian besarnya, pendidikan Islam berkembang seiring dengan kemunculan Islam itu sendiri. Dalam kerangka masyarakat Arab, di mana masyarakat Arab sebelum Islam pada dasarnya tidak mempunyai sistem pendidikan formal. Oleh sebab itu, Islam pertama kali berkembang dan kehadiran Islam lengkap dengan usaha-usaha pendidikan untuk tidak menyebut sistem merupakan transformasi yang besar. 

Pendidikan Islam adalah pendidikan yang dipahami dan dikembangkan dari ajaran dan nilai-nilai fundamental yang terkandung dalam sumber dasarnya yaitu al-Qur’an dan as-Sunnah.  Menurut Mohammad Hamid an-Nasyir dan Kulah Abd Al-Qadir Darwis mendefinisikan pendidikan Islam sebagai proses pengarahan perkembangan manusia (ri’ayah) pada sisi jasmani, akal, bahasa, tingkah laku, kehidupan sosial dan keagamaan yang diharapkan pada kebaikan menuju kesempurnaan.

Silahkan bisa mengunduh file pdf dengan klik tombol dibawah ini.

>>Download<<