Makalah Belajar dan Motivasi Belajar

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Dewasa ini sering kita lihat banyak anak-anak yang mengalami kemunduran dan kesulitan dalam belajar. Hal ini dapat disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Salah satu dari faktor eksternal yang mempengaruhi dalam proses dalam pembelajarana adalah kurangnya motivasi belajar.

Motivasi merupakan suatu penggerak hati seseorang untuk melakukan atau mencapai sesuatu tujuan. Motivasi belajar anak didik merupakan hal yang amat penting bagi pencapaian kinerja atau prestasi bagi anak didik. Motivasi juga merupakan kekuatan yang mendorong dan mengarahkan keberhasilan prilaku yang tetap kearah tujuan tertentu. Motivasi bisa berasal dari dalam diri sendiri atau juga dari luar dirinya sendiri.

Motivasi mempunyai peranan yang strategis dalam aktivitas belajar seseorang. Tidak ada seorang pun belajar tanpa motivasi. Tidak ada motivasi berarti tidak ada kegiatan belajar. Agar peranan motivasi lebih optimal, maka prinsip-prinsip motivasi dalam belajar tidak hanya diketahui, tetapi juga harus diterapkan dan diterangkan dalam aktivitas belajar mengajar. Dengan demikian sebuah motivasi itu sangat dibutuhkan dalam pembelajaran bagi anak didik, dan pada makalah kami membahas tentang memotivasi belajar.

B.Rumusan Masalah

1.Apa pengertian belajar dan motivasi belajar?

2.Apa saja teori motivasi?

3.Bagaimana cara memotivasi?

C.Tujuan Penulisan

1.Untuk mengetahui pengertian belajar dan motivasi belajar.

2.Untuk mengetahui teori-teori motivasi.

3.Untuk mengetahui cara-cara memotivasi.

BAB II

PEMBAHASAN

A.Pengertian Belajar dan Motivasi Belajar

Belajar adalah key term, ‘istilah kunci’ yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan. karena demikian pentingnya arti belajar, maka bagian terbesar upaya riset dan eksperimen psikologi belajar pun diarahkan pada tercapainya pemahaman yang lebih luas dan mendalam mengenai proses perubahan manusia itu. Belajar yaitu setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi sebagai hasil dari latihan dan pengalaman. Atau belajar adalah perubahan kepribadian sebagai pola baru yang berupa kecakapan, sikap, kebiasaan, kepandaian atau suatu pengertian.  

Menurut Kompri belajar merupakan komponen ilmu pendidikan yang berkenaan dengan tujuan dan bahan acuan interaksi, baik yang bersifat eksplisit maupun implisit (tersembunyi). 

Setiap aktivitas manusia pada dasarnya dilandasi oleh adanya dorongan untuk mencapai tujuan atau terpenuhinya kebutuhan. Adanya daya pendorong ini disebut motivasi. Dalam beberapa terminologi, motivasi dinyatakan sebagai suatu kebutuhan (needs), keinginan (want), gerak hati (impuls), naluri (instincts), dan dorongan (drive), yaitu sesuatu yang memaksa organisme manusia untuk berbuat atau bertindak.

Menurut Sudarwan motivasi diartikan sebagai kekuatan, dorongan, kebutuhan, semangat, tekanan atau mekanisme psikologis yang mendorong seseorang atau sekelompok orang untuk mencapai prestasi tertentu sesuai dengan apa yang dikehendakinya.

Silahkan yang ingin mengunduh file pdf dengan klik tombol dibawah ini.

>>Download<<